domingo, 18 de diciembre de 2016

EN EL COLE NOS PREPARAMOS PARA CELEBRAR LA NAVIDAD.

Hemos querido hacer un breve recorrido por todo lo que se realiza en estas fiestas y como se hace desde el punto de vista de otras religiones, pero las fotos que van a aparecer son de nuestro cole y de lo que estamos haciendo.

La palabra Navidad proviene de la palabra "Natividad", que viene del latín "Nativitatem", que significa "nacimiento". El mundo religioso la aplica propiamente al nacimiento de Jesucristo. Esta fiesta en lengua inglesa se le llama "CHRISTMAS", que quiere decir "Misa de Cristo" y es celebrada en la misma fecha.
Consultando algunas enciclopedias con relación al origen de esta fiesta, nos dicen que era conocida no con el nombre de Navidad, sino como "SATURNALIAS", celebrada por los romanos paganos, de los días 17 al 24 de diciembre y el 25 el nacimiento del dios sol.

El árbol de navidad
Se cuenta otra leyenda de tres árboles que estaban cerca del pesebre: el olivo, el dátil y el pino. Para honrar al recién nacido, el olivo dio su fruto, la palma dio sus dátiles, pero el pino no tenía nada que dar. Unas estrellas, que observaban desde arriba, bajaron de los cielos y se posaron sobre sus ramas para servir de ofrenda, este es supuestamente el origen del árbol decorado.

Los regalos, los Reyes Magos y Santa Claus
El reparto de regalos es una costumbre asociada simbólicamente con la prosperidad en diversas culturas. Existe la creencia en que dar y recibir bienes no es únicamente un acto social o económico, sino que propicia la abundancia, las cosechas generosas y otros dones posibles, entre ellos los bienes de salvación que se reciben en la otra vida. La antigua celebración del Sol Invictus, culminación de unas festividades de origen agrario, incluían el intercambio recíproco de regalos. La fiesta de la Natividad que la sustituyó después, tanto si se celebraba el 25 de Diciembre como si se celebra en la Epifanía de Enero, presenta este mismo rasgo. Probablemente no existe una continuidad histórica entre ambas costumbres (no se ha probado), pero es una coincidencia simbólica y estructural que caracteriza a la Navidad como una época propiciatoria de la abundancia, done la generosidad se pone en juego, se da y se espera, recíprocamente. Naturalmente, las figuras que en el cristianismo han representado icónicamente estas ideas son los Reyes Magos y Santa Claus, pero ambas tienen orígenes muy diferentes.

La Navidad en otras religiones:
Los judíos no celebran la Navidad como la venida de Cristo, sino que su fiesta típica en este período es el Hanuká o festival de las luces.
Los musulmanes celebran dos fiestas: el 'Id Al Fitr', la festividad inmediatamente después de terminar el ayuno de Ramadán, y el 'Eid al­Adha', el festival del sacrificio durante el tiempo del peregrinaje mayor (Hayy), ya que todo musulmán está obligado a visitar al menos una vez en su vida La Meca. 
El budismo celebra el nacimiento de Jesús, porque lo consideran un ser santo, sin embargo, no llevan a cabo grandes festejos en diciembre, ya que su año nuevo es en el mes de febrero. Sus celebraciones están más basadas en aspectos de práctica religiosa y armonía familiar que en grandes comidas.
La mayoría de protestantes, que se pueden incluir en tres grandes grupos (luteranos, calvinistas y anglicanos), sí celebran la Navidad, aunque dejaron de hacerlo temporalmente en el siglo XIX, para desligarse del catolicismo. No fue así en todas partes, sino que en Estados Unidos católicos y protestantes han compartido la celebración de la Navidad desde el año 1607, primer año que se celebraron estas fiestas en Estados Unidos.
















EL DÍA 7 DE DICIEMBRE, REALIZAMOS EL SIMULACRO DE EVACUACIÓN DEL CENTRO.

La coordinadora de “Riesgos Laborales” del Centro Mª Carmen Cruz, organizó todo y nos deja un pequeño resumen de lo que fue este simulacro.

En caso de incendio….

Hay que estar preparados. Por eso, como todos los años, hemos realizado un simulacro de evacuación porque no hay que olvidar lo que tenemos que hacer si ocurriese. Nuestro plan de evacuación ha dado resultado. Funcionaron correctamente los mecanismos de detección, tanto mecánicos como humanos. Los alumnos/as desalojaron el centro con normalidad, sin aglomeraciones y en breve tiempo. No hubo incidencias destacables. Como colofón a nuestra actividad iremos en el 2º trimestre a visitar el parque de bomberos de nuestra ciudad, de la que daremos cuenta en estas páginas.

Punto de encuentro:




EN EL CENTRO, HEMOS CELEBRADO LA CONSTITUCIÓN POR TODO LO ALTO.

La celebración ha tenido como colofón la visita de La directora general de Programas, Atención a la Diversidad y Formación Profesional del Gobierno de Castilla-La Mancha, María Rosario Rojas, el director provincial de Educación, Cultura y Deporte, Amador Pastor, junto con el Inspector Jefe, el Inspector de nuestro centro y varios asesores de la Dirección Provincial que han acompañado a los alumnos, alumnas y profesorado de nuestro Centro ,en la celebración del Día de la Constitución.

El acto ha tenido lugar en el gimnasio del centro, decorado para la ocasión, donde el alumnado de quinto y sexto curso han leído el artículo 27 de la Constitución, que consagra el derecho a la Educación, y han sido los encargados de explicar a los más pequeños qué es la Carta Magna de una forma muy didáctica. El alumnado de educación infantil nos han deleitado con una poesía que habían aprendido y más tarde el acto se ha trasladado a la biblioteca del centro en el que se ha podido ver un vídeo realizado por el alumnado de 3º de primaria en el que cada uno ha dado una explicación de lo que opinaban sobre los distintos apartados de la Carta Magna. El alumnado había aprendido dos canciones en inglés para este acto que hemos cantado todos y todas.

La directora general les ha explicado que la Constitución española “es el texto que nos recuerda que es mucho más lo que nos une que lo que nos separa, que somos iguales, pese a nuestras diferencias, y que, si fuimos capaces de ponernos de acuerdo en lo esencial para aprobarla, es porque tenemos la posibilidad de construir, entre todos, el mejor mundo de los posible para todos”.

Todos los cursos han realizado trabajos en torno a la Constitución y aparecían expuestos por todo el recinto escolar, incluido el alumnado de Educación Infantil que han podido acceder a la Constitución a través de los cuentos tradicionales. Han dado también la bienvenida a los representantes de la Junta con unos girasoles hechos por ellos mismos, que tal y como han explicado Carlota y Raquel, eran unos girosales de Van Gogh, de quién han hecho un proyecto hace poco.

















miércoles, 7 de diciembre de 2016

Estimados padres/madres:
Como ya sabéis se han celebrado elecciones a los diferentes sectores para formar parte del Consejo Escolar del centro. Una vez realizadas la composición del Consejo Escolar ha quedado como sigue:

REPRESENTANTES DE PADRES Y MADRES

JOSE RODRIGO CERRILLO PATIÑO.
ANA ISABEL MELERO MUÑOZ.
VICENTE MARTINEZ HERRAIZ
JESUS CORTINAS GALLEGO (AMPA)
BLANCA ELENA OLARIETA LÓPEZ

REPRESENTANTES DEL PROFESORADO

ALFONSO JAVIER CANTERO PERNIA.
Mª CARMEN CRUZ TORRALBA. 
CELSA CORTÉS NIETO.
JAVIER CHALER VILLANUEVA.
JOSÉ MANUEL MARTÍNEZ REAL.

REPRESENTANTES DE LA ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

NATIVIDAD ROMERO MIALDEA

REPRESENTACIÓN MUNICIPAL

JOSÉ ANGEL GÓMEZ BUENDIA

MIEMBROS NATOS.

MARÍA PAULA MARTÍNEZ TORRES. (Presidente)
JAVIER VILLANUEVA MUÑOZ (Jefe de Estudios)
NELIA PÉREZ RODRÍGUEZ. (Secretaria)

lunes, 28 de noviembre de 2016

25 DE NOVIEMBRE, DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Este vídeo nos parece muy adecuado para trabajar con nuestro alumnado la violencia de género


Agradecemos a todos los miembros de la Comunidad Educativa que nos habéis felicitado en nuestro día

domingo, 27 de noviembre de 2016

DE QUERER IR A COMER CASTAÑAS ASADAS A CONOCER COMO ES UN HORNO DÓNDE SE HACE PAN, HACER PAN, COMER PAN Y QUE NOS ASEN LAS CASTAÑAS.

Esta experiencia comenzó cuando en la clase de tres años de infantil, estudiando el otoño y sus frutos, comimos en clase frutos secos, nueces, avellanas, almendras, conocimos las bellotas, las setas…También frutos carnosos con los que hicimos una macedonia, manzanas, granadas, caquis, chirimoyas, mangos… Nos faltaban las castañas que aún no encontrábamos en las tiendas. Coincidiendo con que en otoño se coloca un puesto en Carretería en el que se asan castañas, programamos una excursión como hemos hecho algunos otros años y probar este exquisito fruto, que asado resulta delicioso. El alumnado conoce perfectamente como es el árbol, que el fruto está dentro de unas cosas que llamamos erizos por sus pinchos y cuando se caen y empiezan a recoger. Tras programar la visita con la empresa, esta se vio truncada por la imposibilidad de hacer la visita por la mañana.

Nos pusimos a pensar rápido en otra solución. Hablamos con César de la panadería “Horno de Tevar” para ver si nos podían asar allí las castañas que previamente íbamos a comprar en la frutería y no sólo nos asaron las castañas, nos enseñaron a todos, como se hacía el pan, tuvimos la oportunidad de hacer panecillos que luego llevamos a casa, así como masa cruda para enseñar de dónde había salido ese pan. Todos fuimos obsequiados con unos ricos colines de pan y la visita resultó de lo más agradable y productiva.

Queremos agradecer la oportunidad que nos brindaron de realizar esta actividad y de lo contentos que hemos quedado con ella.