sábado, 25 de noviembre de 2017

VISITA AL CUARTEL DE BOMBEROS

Se decide visitar “El cuartel de Bomberos ” dentro de las actividades programadas en la PGA con el alumnado de 4 años y todos los cursos de Primaria con el objetivo de lograr que los niños/as valoren el cuartel y el trabajo de los bomberos como una función fundamental en la Comunidad , así como que los reconozcan como personas que trabajan para cumplir un determinado fin. También para diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que el alumnado organice, amplíe y enriquezca sus conocimientos acerca del ambiente social y natural, promoviendo el acercamiento a contextos conocidos: “El cuartel de bomberos”. 
Una vez realizada la visita trabajamos con el alumnado toda una batería de preguntas con el fin de constatar el cumplimiento de los objetivos propuestos:

Dimensión relativa a la función social del Cuartel de Bomberos:
• ¿Qué función cumple el cuartel de bomberos?
• ¿Qué función cumplen los bomberos?
Dimensión social del Cuartel de Bomberos:
• ¿Todos los bomberos realizan la misma actividad? ¿Qué función cumple cada uno dentro del cuartel?
• ¿Cualquier persona puede ser bombero? ¿Hay que estudiar para ser bombero?
Dimensión espacial del Cuartel de Bomberos:
• ¿Qué espacios se pueden observar en el cuartel de bomberos?
• ¿La forma y las dimensiones están relacionadas con la función que cumple cada espacio?
Dimensión temporal del Cuartel de Bomberos:
• ¿El cuartel cierra de noche?
Dimensión tecnológica:
• ¿Qué herramientas y maquinarias necesitan los bomberos para realizar su tarea? • ¿Qué vestimenta utilizan? ¿Para qué sirve dicha vestimenta? ¿Utilizan siempre la misma ropa?
• ¿Qué vehículos usan? ¿Cómo son? ¿Todos los vehículos son iguales, todos cumplen la misma función?
• ¿Cuáles son los objetos del cuartel de bomberos? ¿Con que materiales están construidos? ¿Qué objetos cumplen la misma función en que se diferencian? ¿En que se asemejan?

Durante la visita, hemos podido ver una película en la que sin duda nos han aclarado muchas cosas relacionadas con el fuego y como actuar ante una situación de peligro. También preguntamos a nuestro alumnado sobre ella.
En fechas próximas realizaremos en nuestro centro “El simulacro de Evacuación” y sin duda nos serán muy útiles todas las cosas que nos han enseñado.

MUCHAS GRACIAS AL CUERPO DE BOMBEROS POR LA PACIENCIA Y AMABILIDAD QUE HAN MOSTRADOS CON TODOS/AS Y EN TODO MOMENTO.








CARAVANA DE EDUCACIÓN VIAL

Los accidentes de tráfico se han convertido en una de las mayores lacras para nuestra sociedad actual. Por ello, desde el Área de Prevención y Seguridad Vial de Fundación MAPFRE, han dedicado todo su esfuerzo a la reducción de los accidentes de tráfico y a la educación vial en colaboración con entidades públicas y centros escolares, prestando una especial atención a los niños y jóvenes, colectivos en el que los accidentes de tráfico son la primera causa de mortalidad.

En este caso nos han presentado “la Caravana de Educación Vial”, una actividad educativa en la que ha participado nuestro alumnado de 3º ,4º, 5º y 6º de primaria. Tiene como objetivo primordial promover comportamientos y actitudes responsables en los escolares en relación con el tráfico y la prevención de accidentes (incendios, ahogamientos, domésticos, etc.), aportando conocimientos adecuados y ensayando en situaciones reales.

La Caravana está dotada de un aula formativa donde nuestro alumnado, ha recibido una breve sesión teórica sobre conceptos básicos de circulación impartida por monitores especializados y con la colaboración de la Policía Municipal. Posteriormente se realizan sesiones prácticas en un circuito, donde se plantean situaciones reales, que el alumnado puede encontrarse en su entorno más cercano y propone como desenvolverse en él respetando las normas de seguridad y convivencia vial.

Ha sido una actividad muy gratificante y que ha gustado mucho a nuestro alumnado y también al profesorado. GRACIAS a MAPHRE.


THANKSGIVING:

Thanksgiving (Acción de Gracias) es una importante celebración que se realiza anualmente en Estados Unidos y Canadá, pero en diferentes fechas. Esta tradición comienza con los indígenas que compartían su cosecha con los primeros colonos europeos. Actualmente este día se festeja preparando y compartiendo una gran comida con la familia y amigos, siendo el plato principal pavo asado.
En Educación Infantil hemos conocido la tradición a través de cuentos, canciones y por supuesto, no podía faltar el tradicional ThanksgivingTurkey.

HappyThanksgiving!

AUTUMN

Llegó el OTOÑO y con él uno de sus cuentos favoritos “Brown Bear, Brown Bear, what do yousee? de Eric Carle. Vimos cómo un oso pardo, un pato amarillo, una rana verde, una oveja negra y muchos personajes más de todos los colores iban jugando a hacer la misma pregunta: “¿qué ves?”…
Todos participaron y disfrutaron con este precioso y sencillo álbum ilustrado. Además con sus frases repetitivas, todos fueron capaces de participar y contarlo muy bien.
¡Qué bien lo pasamos!!!!!
Aquí os dejamos algunas fotos de lo que han hecho los peques y de lo bien que trabajan. Son todos unos artistas.
También hemos adaptado en inglés el cuento “El huevo del erizo” de Nazomi Takahashi “Hedgehog’segg”,Ha llegado el otoño, lo transmite el libro con sus ilustraciones, donde predominan los verdes y los marrones sobre fondo blanco, y la madre pato está incubando sus huevos, esperando la llegada de sus patitos. El erizo lo ve y, conmovido, decide que él también quiere incubar su propio huevo. Sale corriendo con un propósito firme: "Yo también quiero un huevo"…




Hemos realizado diferentes manualidades, hemos bailado y aprendido una canción del Otoño, aprendido el vocabulario relacionado con esta estación: comida, animales, ropa, colores, ¿qué cambios ocurren?... y muchas cosas más.
¡Enhorabuena pequeños!!!!!!!!

Los alumnos y alumnas de 3º de primaria, trabajamos El Sistema Solar. Construimos un modelo de la Tierra para comprobar cómo se producen las estaciones y qué efectos causan y así entender mejor cómo son y cómo funcionan algunas cosas difíciles de ver.
¡Lo aprendimos y lo pudimos ver mucho mejor!
¡Fenomenal chicos!!!!


En Natural Science, también hemos elaborado por equipos, carteles con los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano, sus partes y las diferentes funciones. Luego expusieron sus trabajos en clase para sus compañeros. Todos aprendimos muchas cosas de todos ellos.
¡Unos trabajos preciosos! ¡Muy bien hecho!!!!
¡Todos lo hicieron muy bien!



En Natural Science, estudiando la organización del cuerpo humano, los alumn@s de 5º de primaria trabajaron con el microscopio para poder observar muestras muy muy pequeñas que no se pueden ver a simple vista. Conocimos las diferentes partes del microscopio, cómo utilizarlas,…
Les gustó mucho esta experiencia y de nuevo algo que pueden manipular, lo aprenden mucho mejor.
¡Javier gracias por tu ayuda!
¡¡ Un buen rato aprendiendo!!!




También realizaron varios trabajos sobre los diferentes sistemas y aparatos del cuerpo humano.¡Muy bien y enhorabuena por vuestro trabajo!!




Y……. llegó Thanksgivingday, hemos trabajado esta festividad en los diferentes niveles.
Ellen, les ha presentado un PowerPoint a los alumnos y alumnas de 3º y 5º para enseñarles qué es el día de Acción de Gracias, desde cuándo y por qué se celebra, qué alimentos se toman,….y también un vídeo.
¡Muchas gracias Ellen!!!
También realizamos diferentes manualidades, aquí os las enseñamos. Esperamos que os gusten.
¡Muy, muy bien! ¡Han quedado preciosas!



Y las manualidades de 3º de primaria.
¡Pero qué bien están! ¡Genial!


Con los peques de 4 años hemos bailado la canción de “TheTurkeyHokeyPokeysong” y en la pizarra digital hemos proyectado el vídeo-cuento de “Pete the Cat.TheFirstThanksgiving” de Kimberly and James Dean, para aprender más cosas sobre esta festividad y de una manera más divertida.
Por último, hemos realizado varios trabajos, aquí os los dejamos.
¡Lo hemos pasado fenomenal!
¡Unos trabajos preciosos! ¡Enhorabuena a todos!