lunes, 23 de noviembre de 2015

SIMULACRO DE EVACUACIÓN DEL CENTRO

Como cada año hemos realizado un simulacro de evacuación del Centro para preparar al alumnado en caso de que ocurriese algún accidente en el Centro.

Se ha informado al servicio de bomberos con ocasión de la semana de prevención de incendios que van a celebrar. El colegio ha solicitado cuadernos educativos para tratar la prevención de incendios.

El plan para la realización del simulacro ha sido realizado por la coordinadora de riesgos laborales Mª Carmen Cruz.

Durante el mismo:

-Funcionaron correctamente los mecanismos de detección mecánica o automática que hay en el centro.

-Funcionaron correctamente los medios de detección humana.

-Fue eficaz la reacción ante la alarma.


El balance ha sido bueno. Los alumnos/as han evacuado el edificio con tranquilidad siguiendo las instrucciones del plan de autoprotección y en silencio y se han repartido bien por las escaleras, tanto del edificio nuevo como el viejo., no produciéndose aglomeraciones. Se han colocado en el patio en el sitio que se les había asignado.

Para la próxima evacuación habrá que solicitar al servicio de bomberos que haga una demostración en nuestro colegio. 

Los responsables de planta han de ser siempre profesores que no tengan en ese momento alumnos a su cargo.




APRENDIENDO EL APARATO CIRCULATORIO

En 5º de primaria, hemos estudiado el aparato circulatorio como uno de los cuatro aparatos del cuerpo que intervienen en la NUTRICION.

Los alumnos y alumnas han podido observar y experimentar de forma real las partes del corazón. Lo hemos podido observar gracias a haber podido disponer de un corazón real. Hemos cogido un corazón de cerdo al ser el más parecido al corazón humano.

Lo hemos diseccionado y observado con detenimiento sus partes y las funciones que cada una de ellas cumple en la circulación de la sangre.

El haber podido disponer de este recurso, ha supuesto que la motivación y el interés por este tema haya permitido alcanzar los objetivos programados de forma satisfactoria en la totalidad del alumnado de este curso .

Ramón.


EN INFANTIL DE CINCO AÑOS HEMOS EMPEZADO NUESTROS PROYECTOS DE TRABAJO.

Un año más, hemos programado unos proyectos para trabajar con ellos, todos los contenidos y objetivos que nos marca el currículo. También vamos a trabajar con ellos las inteligencias múltiples, así, con el proyecto sobre “El Principito” vamos a trabajar la inteligencia emocional ( interpersonal e intrapersonal) además de los valores. Con el proyecto de “Picasso” trabajaremos la inteligencia espacial y visual, con el proyecto de “La Prehistoria” trabajaremos básicamente la inteligencia naturalista y con los tres, como no podía ser de otra forma, las inteligencias lingüística y lógico matemática. Acabamos de empezar, ya hemos hecho muchas cosas, pero nos faltan cantidad de actividades incluyendo excursiones y visitas a museos que van a ser del agrado de todos y todas y nos van a hacer aprender muchas cosas. Iremos colgando más información conforme avance el curso y esperamos que nos sigáis.

Paula.




BILINGÜÍSMO DE OTOÑO

INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN ROMANGORDO (CÁCERES)

Entre los días 11 y 17 de octubre de 2015, veinticinco alumnos/as de 5º y 6º de E. Primaria del CEIP “Fray Luis de León”, de Cuenca, acompañados por los profes de inglés Félix y Mª Carmen, han participado en el Programa de Inmersión Lingüística convocado por el MECD mediante resolución de 21 de mayo de 2015.

El centro de inmersión asignado ha sido “Puerta de Monfragüe”, en Romangordo, provincia de Cáceres, y hasta allí se han desplazado los alumnos/as y el profesorado acompañante mencionado.

El alumnado ha realizado diversas actividades, dirigidos por monitores hablantes de inglés (nativos y bilingües), siempre utilizando esta lengua para comunicarse. 

Así, han realizado murales, juegos, dramatizaciones, manualidades, deportes, excursiones en bici y una visita al Parque Nacional de Monfragüe. 

Todos sus trabajos han girado en torno a cinco ejes temáticos (uno cada día): la Tierra, el agua, los animales, las plantas y la intervención humana en la naturaleza. 

También se ha convivido con el alumnado y profesorado del CP Virgen del Rocío, de Pilas (Sevilla), de los que siempre guardaremos un recuerdo imborrable. 

La última noche celebramos una gran fiesta de despedida, donde conquenses y sevillanos cantamos al unísono “Heal the World” de Michael Jackson, como homenaje y agradecimiento a nuestros queridos monitores por su impecable labor a lo largo de toda la semana. 

Regresamos a Cuenca satisfechos, después de haber pasado una semana inolvidable por tierras extremeñas. Y, por si quedaba alguna duda, hemos vuelto a descubrir la importancia del inglés, no solo en la escuela, sino en diversas facetas de la vida.






SALUDOS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL FRAY LUIS DE LEÓN.

Aunque con un poco de retraso, iniciamos la información a toda la Comunidad Educativa de nuestro centro. Ha sido un inicio de curso de mucho trabajo. De revisar y actualizar documentación del Centro, esto quizás no nos ha permitido colgar en este blog lo que hemos estado haciendo a nivel docente con nuestro alumnado, pero ha sido mucho como vais a ver en esta pequeña muestra que empezamos a colocar hoy.

Este curso ya sabéis que hemos llegado hasta cuarto con nuestro programa lingüístico en el que impartimos en inglés las áreas de Ciencias Naturales y Sociales. La continua preocupación que sentimos por nuestro alumnado y su forma de aprender, nos ha llevado a programar actividades de refuerzo y apoyo educativo para los que tienen problemas en estas áreas en inglés. También por supuesto para los que tienen problemas en otras áreas de aprendizaje.

Empezamos Septiembre coincidiendo con las fiestas de San Mateo, esto hizo que celebrásemos la Semana Matea que con mucho entusiasmo e ilusión programó nuestro maestro de E.F. y tutor de 2º de Primaria, Javier Chaler. Las jornadas resultaron un éxito, dado el entusiasmo que suscitaron en el alumnado. Todas las actividades que se programaron resultaron muy positivas.

El 26 de Septiembre celebramos el día europeo de las lenguas y el alumnado a través de varias actividades fue consciente de la cantidad de lenguas que podemos encontrar.

Hemos empezado el curso con mucho entusiasmo y esperamos que sea detectable a través de todo lo que hemos programado y día a día vamos realizando.

Bienvenidos a este nuevo curso. Entre todos conseguiremos lo mejor para todos y sobre todo para nuestro alumnado.

Mª Paula Martínez

Directora CIP “Fray Luis de León”-Cuenca